නිෂ්පාදන දැනුම
බහු පරාමිති රෝගී මොනිටරය කියවන්නේ කෙසේද?
නවීන වෛද්‍ය විද්‍යාවේ අඛණ්ඩ දියුණුවත් සමඟ, රෝහල්වල දැඩි සත්කාර ඒකක, සීසීයූ, නිර්වින්දන ශල්‍යාගාර සහ විවිධ සායනික දෙපාර්තමේන්තු වල මොනිටර බහුලව භාවිතා වේ.
රෝගීන් තුළ ECG, හෘද ස්පන්දන වේගය, ශ්වසනය, රුධිර ඔක්සිජන් සන්තෘප්තිය සහ රුධිර පීඩනය අඛණ්ඩව නිරීක්ෂණය කිරීම දිගු කාලයක් සිදු කරනු ලැබේ. සහ මිනුම්, රෝගියාගේ වැදගත් සංඥා පිළිබඳ වැදගත් තොරතුරු වෛද්‍ය කාර්ය මණ්ඩලයට අඛණ්ඩව සැපයීම සඳහා. ඉතින් එහි දත්ත කියවන්නේ කෙසේද?
පළමුව, රෝගී නිරීක්ෂක පරාමිතීන්ගේ සංක්ෂිප්ත නිරූපණයන් ගැන ඉගෙන ගන්න:
ECG=විද්‍යුත් හෘද රූප සටහන
SPO2=ස්පන්දන ඔක්සිජන් සන්තෘප්තිය
NIBP: රුධිර පීඩනය ආක්‍රමණශීලී නොවන ලෙස මැනීම
උෂ්ණත්වය: උෂ්ණත්වය
RESP:ශ්වසනය
මානව සම්පත්: හෘද ස්පන්දන වේගය
PLETH: පරිමාව තරංග ස්පන්දන අනුපාතය, ස්පන්දන තීව්‍රතාවය
PR:ස්පන්දන වේගය
CO2/ETCO2: උදම් කාබන් ඩයොක්සයිඩ් අවසන් කිරීම
IBP: රුධිර පීඩනය ආක්‍රමණශීලී ලෙස මැනීම
රුධිර පීඩනය: රුධිර පීඩනය
SYS: සිස්ටලික් රුධිර පීඩනය
DIA: ඩයස්ටොලික් රුධිර පීඩනය
රෝගී නිරීක්ෂක දත්ත කියවන්නේ කෙසේද?
uMR P11 රෝගී නිරීක්ෂකයාගේ ආකෘතියට සාමාන්‍යයෙන් පහත දත්ත ඇතුළත් වේ:
පළමුව, හෘද ස්පන්දන වේගය (HR) සාමාන්‍යයෙන් මොනිටරයේ ඉහළින්ම පවතිනු ඇත, එහි සාමාන්‍ය අගය මිනිත්තුවකට ස්පන්දන 60-100 කි.
දෙවනුව, අත්‍යවශ්‍ය සංඥා මොනිටරයට සිස්ටලික් (SYS) සහ ඩයස්ටොලික් රුධිර පීඩනය (DIA) ඇතුළුව රුධිර පීඩනය (BP) ද පෙන්විය හැකිය.
සිස්ටලික් රුධිර පීඩනයේ සාමාන්‍ය අගය 90-140mmHg වන අතර, ඩයස්ටොලික් රුධිර පීඩනයේ සාමාන්‍ය අගය 60-90mmHg අතර වේ. රුධිර පීඩනය 120/80mmHg නම්, එයින් අදහස් වන්නේ රෝගියාගේ රුධිර පීඩනය සාමාන්‍ය රුධිර පීඩනය බවයි.
රෝගියාගේ මොනිටරයට රෝගියාගේ ඔක්සිජන් සන්තෘප්තිය (SPO2) ද පෙන්විය හැක.
සාමාන්‍ය අගය 90% ත් 100% ත් අතර වේ. අගය අඩු නම්, හයිපොක්සියාව වඩාත් බරපතල වේ.
ඊට අමතරව, රෝගියාගේ මොනිටරයට ශ්වසන වේගය (RESP) ද පෙන්විය හැකි අතර, වැඩිහිටියන්ගේ ශ්වසන වේගයේ සාමාන්‍ය අගය මිනිත්තුවකට බීට් 16-22 අතර වන අතර, අලුත උපන් බිළිඳුන්ගේ ස්පන්දන 60-70 කි.
අපගේ uMR P11 මාදිලියේ අතේ ගෙන යා හැකි රෝගී මොනිටරය නම්‍යශීලී වින්‍යාසයන්ගෙන් සමන්විත වේ.
නිරීක්ෂණය කළ යුතු පරාමිතීන්, තරංග ආකෘතිවල වේගයෙන් ගමන් කිරීම, ශ්‍රව්‍ය සංඥා පරිමාව සහ මුද්‍රිත පෙළ ඇතුළුව මොනිටරයේ විවිධ අංග ඔබට වින්‍යාසගත කළ හැකිය.
